Большие притчи * Страница 58 из 69 * Ольга Диас

Притча Существует ли зло?

Ольга Диас

Притча Существует ли зло?

Современная притча

Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос.

— Всё, что существует, создано Богом?

Один студент смело ответил:

— Да, создано Богом.

— Бог создал всё? — спросил профессор.

— Да, сэр, — ответил студент.

Профессор спросил:

— Если Бог создал всё, значит, Бог создал зло, раз оно существует. И согласно тому принципу, что наши дела определяют нас самих, значит, Бог есть зло.

Студент притих, услышав такой ответ. Профессор был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что он ещё раз доказал, что Бог — это миф.

Ещё один студент поднял руку и сказал:

— Могу я задать вам вопрос, профессор?

— Конечно, — ответил профессор.

Студент поднялся и спросил:

— Профессор, холод существует?

— Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?

Студенты засмеялись над вопросом молодого человека. Молодой человек ответил:

— На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передаёт энергию. Абсолютный ноль (–460 градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.

Студент продолжил:

— Профессор, темнота существует?

— Конечно, существует.

— Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота — это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.

В конце концов, молодой человек спросил профессора:

— Сэр, зло существует?

На этот раз неуверенно, профессор ответил:

— Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются ничем иным, как проявлением зла.

На это студент ответил:

— Зла не существует, сэр, или, по крайней мере, его не существует для него самого. Зло — это просто отсутствие Бога. Оно похоже на темноту и холод — слово, созданное человеком, чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло — это не вера или любовь, которые существуют как свет и тепло. Зло — это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая наступает, когда нет света.

Профессор сел.

YouTube-канал «Искусствовед Ольга Диас»

Притча Никогда не надейся на других

Ольга Диас

Притча Никогда не надейся на других

Индийская притча

Одна голубка устроила в поле гнездо и вывела птенцов. Голубь с голубкой улетали в дальние деревни добывать пропитание, а птенцы поджидали их в гнезде. Крылья у них ещё не окрепли, а зерно на поле уже созрело. Увидели голуби, что на соседних полях крестьяне урожай снимают, наказали своим птенцам подслушать, что будет говорить хозяин поля своим сыновьям.

Через несколько дней пришёл на поле крестьянин с тремя сыновьями. Увидел он спелые колосья и говорит:

— Глядите-ка, все уже начали уборку, а мы до сих пор сидим сложа руки.

— Не волнуйся, отец, — отвечает старший сын. — Завтра же я позову друзей, и в один день мы уберём всё, до последнего колоска.

Поговорили они, пошутили, да и разошлись. Птенцы запомнили всё, что говорилось, а вечером рассказали родителям.

Испугалась голубка:

— Нам нужно сию же минуту уходить отсюда, а то утром наше гнездо разорят!

Но голубь много повидал на своём веку.

— Запомните мои слова, — сказал он, — никогда не полагайся на других. Не бойтесь, завтра никто сюда не придёт.

Действительно, когда на другой день пошёл старший сын скликать своих друзей, никто не вышел к нему на помощь. Крестьянин с младшими сыновьями до полудня сидел на поле, ждал, может, хоть кто-нибудь да придёт. А после полудня средний сын сказал:

— Отец, не тужи! Завтра я позову соседей — вмиг уберём зерно!

Услышали птенцы эти слова и всё точно передали родителям. Но мудрый голубь и на этот раз сказал:

— Не бойтесь, они и завтра не снимут ни колоска!

На следующий день крестьянин с двумя сыновьями пошёл в поле, а средний сын отправился за соседями. Но те под разным видом стали отговариваться, так никого он и не привёл.

Целый день крестьянин напрасно прождал на поле. Тогда сказал младший сын:

— Позову-ка я завтра родственников. Ведь они свои люди — уж наверняка придут и помогут нам.

Рассказали вечером птенцы об этом родителям, но голубь по-прежнему был спокоен.

— Не волнуйтесь, всё будет хорошо! — сказал он.

Пошёл младший сын за родственниками, но и ему никого не удалось уговорить.

И сказал тогда крестьянин:

— Будем надеяться на других — всю жизнь прождём без толку. Завтра же поутру возьмём серпы и начнём убирать сами. Бог поможет — так в несколько дней справимся.

И это передали птенчики своим родителям. Тогда голубь сказал:

— Вот теперь пришло время нам улетать.

И они перенесли своё гнездо на другое место.

А на следующий день, едва рассвело, пришёл на поле крестьянин со своими сыновьями и принялся убирать урожай.

YouTube-канал «Искусствовед Ольга Диас»

Притча Небезупречный горшок

Ольга Диас

Притча Небезупречный горшок

Индийская притча

У одного человека в Индии, носящего воду, было два больших горшка, висевших на конце шеста, который он носил на плечах. В одном из горшков была трещина, в то время как другой горшок был безупречен и всегда доставлял полную порцию воды в конце длинной прогулки от источника до дома учителя. Треснувший же горшок доносил только половину.

В течение двух лет это продолжалось ежедневно: человек, носящий воду, доставлял только полтора горшка воды в дом своего учителя. Конечно, безупречный горшок гордился своими достижениями. А бедный треснувший горшок страшно стыдился своего несовершенства и был очень несчастен, поскольку он был способен сделать только половину того, для чего он был предназначен.

После того, как два года он чувствовал горечь от своей несостоятельности, в один день он заговорил с переносчиком воды возле источника:

— Я стыжусь себя и хочу извиниться перед тобой.

— Почему? Чего ты стыдишься?

— В течение этих двух лет я был способен донести только половину моей ноши, потому что эта трещина в моём боку приводит к тому, что вода просачивается в течение всего пути назад к дому твоего учителя. Ты делал эту работу и из-за моих недостатков ты не получал полный результат своих усилий, — удручённо сказал горшок.

Переносчик воды почувствовал жалость к старому треснувшему горшку, и, будучи сострадательным, он сказал:

— Поскольку мы возвращаемся к дому учителя, я хочу, чтобы ты заметил красивые цветы по пути к нему.

Действительно, когда они поднялись на холм, треснувший горшок обратил внимание на превосходные цветы на одной стороне пути, и это успокоило его немного. Но в конце тропинки он опять почувствовал себя плохо, потому что через него просочилась половина его воды, и поэтому он снова принёс извинения водоносу из-за своей несостоятельности.

Тут водонос сказал горшку:

— Ты заметил, что цветы росли только на твоей стороне пути, но не на стороне другого горшка? Дело в том, что я всегда знал о твоём недостатке, и я воспользовался им с пользой. Я посадил семена цветов на твоей стороне, и каждый день, когда мы шли назад от источника, ты поливал их. В течение двух лет я мог брать эти красивые цветы, чтобы украсить стол моего учителя. Без тебя, просто такого, как ты есть, не было бы этой красоты в его доме!

YouTube-канал «Искусствовед Ольга Диас»

Притча Бумага и краски

Ольга Диас

Притча Бумага и краски

Китайская притча

Старый учитель сидел со своими учениками под кроной огромного дерева, видевшего ещё те времена, когда драконы и люди жили под одним небом. Листьями дерева играл неугомонный ветер, лёгкий и тёплый, между ветвей прятались невидимые с земли воробьи, наполнявшие суетливым чириканием окружавший их мир, а где-то высоко пел свою песню, не имеющую конца и не знающую начала, звонкий соловей.

Учитель раскрыл бамбуковую шкатулку для бумаг и вынул из неё свиток чистой, снежно-белой аньхойской бумаги. Такую бумагу делали для императора и его приближённых, она славилась на всю Поднебесную своей белизной и плотным, шелковистым строем волокон, уложенных так плотно, что впитаться в них могли только самые лучшие чернила. Уложив свиток перед собой на низенький столик с резными ножками в виде драконов, Учитель вынул из шкатулки маленький серебряный ножичек для разрезания бумаги, и, развернув её на один чи, быстрым движением отделил кусок от большого рулона. Всё так же неторопливо, он убрал свиток и нож обратно в шкатулку, прижав прежде отрезанный лист тяжёлой печатью, чтобы ветер не унёс драгоценный кусок бумаги раньше положенного времени.

Закончив приготовления, Учитель открыл чернильницу и положил перед собой на стол кисти. То были дешёвые кисти, и самые дешёвые чернила, которыми писали указы сельские писари для своих же крестьян, даже и не чернила, а всего лишь разведённая водой сажа. Когда эта часть ритуала также была окончена, он подозвал к себе старшего ученика и дал ему в руки кисть.

— Рисуй! — приказал учитель, подвинув чернильницу к ученику.

— Что рисовать, Учитель? — переспросил ученик.

— Рисуй Ничто! — сказал Учитель, спрятав руки в широких рукавах, наблюдая за учеником.

Минуту подумав, юноша нарисовал Ничто. Поклонившись учителю, он положил кисть на столик, уступив место следующему воспитаннику. Тот тоже нарисовал Ничто, и ритуал повторился. Так происходило с каждым из оставшихся, и когда к столику подошёл последний, на листе не оставалось ни одного белого кусочка. Но ученик не дрогнул, подражая примеру своих собратьев, он измазал ставший уже липким лист оставшимися чернилами…

Когда ученики закончили, Учитель несколько минут подождал, пока бумага подсохнет, шепча что-то при этом. Взмахнув рукавами, откатывая их, старик взял лист кончиками пальцев, показывая ученикам испачканную сторону.

— Какого цвета лист? — спросил Учитель, переводя глаза с одного ученика на другого.

— Чёрного, Учитель! — отвечал каждый, на ком останавливался пронзительный взгляд.

Учитель только усмехался ответам. Когда ученики закончили, он сказал, поглаживая длинную седую бороду:

— Чёрного цвета ваши чернила, которыми вы писали Ничто на белом листе. Он же, в свою очередь, оставался белым, таким он и останется.

С этими словами, Учитель полил бумагу водой из кувшина. Дешёвые чернила смылись, оставив лист наедине с очистившей его водой.

— Но Учитель, мы все видели чёрную сторону… — осмелился было возразить старший из учеников.

— Всё так, но вы видели только свои же письмена, нанесённые вашими же чернилами. Обращённая ко мне сторона была по-прежнему белой. Каждый из нас видел то, что хотел видеть. Хотите видеть чёрные, липкие кляксы грязи — напишите Ничто многократно. Хотите познать сверкающую чистоту, побуждающую писать стихи — спрячьте кисти и сажу, созерцая пустоту листа.

С последними словами, Учитель подбросил подсохнувший лист вверх, отдавая его ветру, и тот подхватил новую игрушку, превратив её в белоснежного голубя, который спустя совсем короткое время растворился в девственной голубизне полуденного неба.

YouTube-канал «Искусствовед Ольга Диас»

Притча Человек сильнее горы

Ольга Диас

Притча Человек сильнее горы

Китайская притча

Высока в Китае гора Тайхан. До вершины её более тысячи чжанов (чжан — около 3,5 метра). Тому же, кто захочет обойти её — придётся сделать не менее ста ли (ли — 576 метров).

Жил у подножия Тайхана старый крестьянин Юй Гун. Рядом с хижиной Юй Гуна ютилось множество других хижин. И все жители деревушки постоянно роптали.

— Подумайте, — жаловались они, — чтобы попасть на своё поле, нам надо обогнуть половину этой горы! Чтобы повидаться с друзьями из ближнего селения, мы должны карабкаться по горным кручам! Бедные мы, несчастные! И дети наши будут бедными и несчастными. И внуки наши будут бедными и несчастными!

Но вот однажды, когда старому Юй Гуну исполнилось девяносто лет, он собрал свою семью и сказал:

— Эта гора мешает нам жить. Давайте перенесём её. Расчистим себе дорогу к полям и к людям из других селений.

И вся семья Юй Гуна принялась за работу. Много месяцев трудились они не покладая рук. Лопатами, кирками, мотыгами — кто чем мог — они разрывали гору, а землю и камни перетаскивали на берег Бохайского залива.

Миновал год, но гора по-прежнему была высокой и огромной.

И тогда сосед Юй Гуна стал смеяться и говорить:

— Юй Гун, вы совсем поглупели! Вам уже девяносто лет, скоро вам умирать, а вы задумали перенести такую гору! Да для вас и травинку выдернуть — работа!

Юй Гун тяжело вздохнул, вытер с лица пот и ответил:

— Вы правы. Теперь для меня и травинку выдернуть — работа. И все же я сильнее этой горы.

— Это почему же? — спросил удивлённый сосед.

— Потому что гора Тайхан давно уже перестала расти. Она высокая, она огромная, но она не может породить новых вершин. Вот почему, если дети мои, если внуки мои, — если все мои потомки будут переносить хотя бы по одной корзине земли в день, то настанет такой миг, когда гора Тайхан окажется на берегу Бохайского залива. И тогда люди скажут спасибо и мне, и моим детям, и внукам моим. Вот почему я тружусь даже накануне своей смерти. А теперь — отойди и не мешай нам работать.

Так сказав, старый Юй Гун поднял маленькую корзину с землёй и понёс её в сторону Бохайского залива.

YouTube-канал «Искусствовед Ольга Диас»

Свежие записи

Ссылки соцсети

Большие притчи

Притча Существует ли зло?

Современная притча

Притча Никогда не надейся на других

Индийская притча

Притча Небезупречный горшок

Индийская притча

Притча Бумага и краски

Китайская притча

Притча Человек сильнее горы

Китайская притча